Lettera del dottor Watson per la prof e gli allievi della I C

Ragazzi, ecco la lettera inviatami dal dottor Watson in risposta alla mia proposta di intervistare lui e Sherlock Holmes per voi! Sabato 4 luglio 2015, fra tre giorni circa, troverete la mia intervista al dottor Watson e la prima parte del suo racconto sulla sua amicizia e collaborazione con il dottor Holmes e sulla loro prima indagine insieme.
Come farò ad intervistarlo? Farò un viaggio indietro nel tempo fino al lontano XIX secolo. Incontrerò Watson al Criterion Bar di Londra: a proposito, devo inviargli una email per scrivergli giorno e ora del nostro incontro e prepararmi  al mio lungo viaggio nel tempo...Come? Sulle ali della fantasia!
Voi, intanto, leggetevi cosa mi ha scritto Watson!
Buona lettura

" Gentile professoressa Cerniglia
Le scrivo in risposta al Suo cortese invito a rilasciarLe un'intervista. Accetto volentieri la Sua proposta anche a nome dell'uomo al quale, da più di un secolo ormai, mi legano l'amicizia e la fedele collaborazione nelle indagini. Egli, il mio amico, si è dato la regola di non rilasciare interviste: sostiene esse siano come le ciliegie, una tira l'altra! Lascia libero me di farlo per entrambi, però, tanto più che da secoli io sono anche il redattore dei memoriali delle nostre indagini.
Sarà proprio della prima di esse che mi piacerebbe raccontarLe i particolari nel corso della nostra chiacchierata: il mistero di Lauriston Gardens numero 3, la mia prima indagine con il dottor Holmes.
In attesa di ricevere Sue nuove in merito al giorno e all'ora del nostro incontro, Le porgo distinti saluti.
Dott. John Watson
P.S. Un saluto ai Suoi alunni della I C di Lanzo."

Dario Bressanini e i suoi testi

Fanciulli e fanciulle di I C (anzi ormai II!) nell'augurarvi nuovamente buone vacanze, vi ricordo ancora i nostri appuntamenti qui sul blog sull'estate in giallo: ogni sabato di luglio, a partire dal prossimo troverete le puntate del primo romanzo con Sherlock Holmes; ad agosto, ogni sabato, troverete le puntate del primo romanzo che ha come protagonista Miss Marple.
Io partirò il 6 luglio per la mia isola (la Sicilia) dove mi fermerò per buona parte dell'estate! Per qualsiasi cosa non esitate a contattarmi all'indirizzo email che vi ho dato e dal quale vi risponderò. Vi comunico inoltre che tra le mie (spero tante!!) letture estive ho scelto di inserire due testi di Dario Bressanini "Pane e bugie" e "Le bugie nel carrello"due interessanti testi su cosa è vero e cosa no circa i cibi che giungono sulle nostre tavole attraverso la nostra spesa. Vi consiglio di visitare peraltro il blog dell'autore Dario Bressanini, che di professione fa il chimico e il giornalista. Il blog si chiama "Scienza in cucina blog": visitatelo! Troverete interessanti riflessioni sulla qualità e la storia dei cibi, sulle loro proprietà. Buona visione!

Fu vera media?

La scuola media, quella che oggi si chiama "scuola secondaria di primo grado", è sempre stata così com'è oggi? Quando nasce la scuola media unica? E chi prima di noi l'ha frequentata, da allievo/a e/o da insegnante, cosa ci può a proposito raccontare? Un interessante racconto che è anche una riflessione sulla scuola media italiana nel cinquantenario della sua nascita. Segui il linkFu vera media?

Il delta dell'Okavango

L'alluvione del delta dell'Okavango in Botswana( Africa) che trasforma 6000 miglia quadrate di deserto in lagune paludi e isolotti. Segui il link per maggiori informazioni http://www.okavango.it/okavango-botswana.php

I muri che dividono il mondo

Segui il link che ti porterà a conoscere i muri che dividono il mondo
tutti-i-muri-che-dividono-il-mondo

70 planisferi tematici da visitare: buona esplorazione!

Segui il link: scoprirai 70 planisferi tematici interessanti per gli argomenti proposti planisferi tematici

Incipit racconto giallo

Quando avrai terminato di leggere il giallo che hai scelto come lettura estiva, prova anche a cimentarti nella scrittura di un racconto giallo. Per stimolare la tua creatività ti sarà utile partire da un inizio scritto da un autore di gialli di ragazzi. Leggilo attentamente, seguendo il link e poi continua tu il racconto!
Segui il link che ti porterà all'incipit (inizio) del racconto giallo Incipit (inizio) racconto giallo d'autore

Antologia di classe. Racconti...amo

Segui il link che ti porterà alla nostra Antologia di classe, sezione Racconti...amoAntologia di classe: Racconti...amo

Gli orsi della luna e le fattorie della bile

Ieri vi raccontavo in classe degli orsi della luna e delle cosiddette fattorie della bile, allevamenti intensivi di questi gran begli orsi dal cui fegato viene poi estratta la bile, un liquido che trova largo impiego nella medicina tradizionale cinese. "Animalsasia" è il.nome della associazione che da anni ha lanciato una campagna a favore della liberazione degli orsi della luna dalle fattorie della bile dove questi poveri animali sono tenuti in condizioni terribili. Segui il link e visita il sito dell'associazione per saperne di più: https://www.animalsasia.org/it/our-work/end-bear-bile-farming/

Istruzioni compiti per l'estate

Segui il link che ti indicherà le istruzioni per lo svolgimento dei "compiti" per l'estate:
Istruzioni per l'estate!

Questionario di Geo

Segui il link che ho creato per te: ti porterà al questionario di Geografia sull'EuropaQuestionario di Geo sull'Europa

La nostra estate in giallo sta per cominciare: a ciascuno il suo giallo, a tutti la scaletta che ne misura il gusto!

Ecco la lista dei gialli che ciascuno di noi allievi della I C ha scelto di leggere durante l'estate:
A fine estate vi daremo il nostro giudizio su quanto avremo letto! Non sarà una vera e propria scheda libro: noooooo! Né una sintesi della trama: quella vi toglierebbe il piacere di leggerlo da voi! La prof ci ha chiesto di esprimere un giudizio di gradimento della lettura che sia più lungo di un "mi piace" stile Facebook e meno noioso di una scheda libro tradizionale! Insomma ecco qui la scaletta del  giudizio che ciascuno di noi scriverà solo quando avrà finito di leggere il suo
 giallo!!

Scaletta

- Il libro che ho letto mi è piaciuto/non mi è piaciuto perché.....(almeno 10 righe di motivazione);
- il personaggio che ho più di tutti ammirato è......perché.......(almeno 5righe di motivazione)
- il personaggio che ho più di tutti detestato è ....perché (almeno 5 righe di motivazione)
- la parte più avvincente è stata, per me, quella in cui....(riassumi in almeno 5 righe la parte più avvincente della storia che hai letto)
-la parte più noiosa è stata, per me, quella in cui ...(riassumi in almeno 5 righe la parte più noiosa della storia)
- se fossi stato/a io a scrivere questa storia l'avrei fatta finire.....(scrivi il tuo finale che potrebbe essere uguale a quello che hai letto o diverso; riscrivi il finale in almeno 10 righe).
- parole e/o espressioni nuove che ho imparato e che ho voglia di condividere con voi (elenca quelle parole e/o espressioni che grazie alla lettura del tuo giallo hai imparato: qui le elencherai, nella tua rubrica lessicale, invece, le raccoglierai con il rispettivo significato)!

P.S. dell'insegnante: La lettura del giallo scelto spontaneamente da ciascun allievo della classe va fatta dallo/a stesso/a: cosa significa? Non sono ammesse letture di mamma, papà, nonni, bisnonni e trisavoli al posto vostro: chiaro? !Piuttosto, se non si riesce a portare avanti la lettura del giallo che si è scelto, si cambierà testo e se ne leggerà un altro, rimanendo sullo stesso genere.

La festa del 2'giugno

Oggi, 2 giugno, festa della Repubblica. Segui il link di Focus junior che ti racconterà le origini e l'importanza della festa odierna. http://www.focusjunior.it/imparo/cos-e-come-si-fa/2-giugno-festa-della-repubblica-le-origini-la-storia-perche-si-festeggia

L'Italia: dagli stati allo stato

Seguiamo l'excursus storico che ci offre focus storia junior, percorrendo le tappe che dai vari staterelli italiani porta all'unità. Segui il link L'Italia: dagli stati allo stato.