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mercoledì 28 dicembre 2016

La staffetta delle valli di Patrizia Marzocchi

"La staffetta delle valli" è un romanzo storico per ragazzi dell'autrice Patrizia Marzocchi.
La vicenda ha inizio il 2 giugno del 1946, giorno in cui Matilde, madre di Rosa,  sta per recarsi a votare per la prima volta. La sedicenne Rosa, protagonista e voce narrante della storia, assiste alla vestizione della madre, che ha combattuto nelle file dei partigiani  della XXVIII brigata Garibaldi, al seguito del comandante Bulow (Arrigo Boldrini), per la liberazione delle valli di Ravenna: "si è vestita con la cura di chi deve andare all'esame più importante della sua vita oppure a una festa" , pensa la ragazza osservandola. Rosa, infatti, è nata sotto il fascismo periodo durante il quale "sembrava normale che non ci fossero elezioni, che si dovesse obbedire senza discutere  a Mussolini e ai suoi uomini di nero  vestiti".
Quella mattina, dopo che Matilde esce di casa per recarsi al suo primo appuntamento con le urne, Rosa si lascia sopraffare dalla malinconia e si abbandona al ricordo degli anni appena trascorsi: si rifugia in soffitta e apre il baule piccolo, estraendone l'album delle fotografie.  Rosa lo sfoglia alla ricerca dell'unica foto che la ritrae bambina nel suo primo giorno di scuola:  lì dà la mano a Francesco che insieme a lei, Giacomo, Ernesto, Luisa e Ultimo "procedono allineati con le cartelle dei libri in mano, colti alle spalle dal fotografo". E nella contemplazione di quel gesto Rosa  ritrova  " un po' il senso delle cose: [...] come se in quel gesto tenero, immortalato per sempre, sia rappresentato tutto ciò che una guerra può distruggere". Ha inizio così un lungo flashback che occupa l'intera narrazione, la quale torna al tempo iniziale solo nel ventisettesimo ed ultimo capitolo.
Dal secondo al quinto capitolo, infatti, Rosa comincia a parlare di sé, ricordando gli anni della sua infanzia: ci racconta del suo papà, Aldo, mezzadro insieme al fratello Bruno nella proprietà  del conte, lontano parente di Matilde, madre di Rosa. Rosa e la sua famiglia (mamma, papà e  il fratello  Giacomo) vivono in un casolare a circa tre chilometri dal piccolo borgo in provincia di Ravenna, distante dalla città  una ventina di chilometri. Nello stesso casolare vive la famiglia di zio Bruno, composta anche da zia Vanna e dai tre figli Luisa, la maggiore, e i gemellini Giuseppe e Maria. Poco distante dal casolare di Rosa vive Ultimo, amico di Rosa, ultimo nato dopo cinque femmine di un'umile e povera famiglia di pastori. Ernesto e Francesco sono, invece, i Nobili fratelli: sono i nipoti del conte, cugino alla lontana della madre di Rosa, la quale è in definitiva rotta con il nobile parente dopo l'adesione di quest'ultimo al regime di Mussolini.I conti  vivono nella villa collegata al borgo dal sentiero principale, pertanto chiamato la stradone. Essi rappresentano l'elite del borgo, insieme alla famiglia dei farmacisti, i cui figli (tre maschi, tra cui Ennio, ed una femmina di nome Lucrezia) saranno ribattezzati da Rosa e dai suoi amici "I lividi".  Sono gli anni dal '36 al '43, anni nei quali Rosa, opponendosi  caparbiamente al divieto iniziale della madre, inizia a praticare la caccia alle anguille lungo i canali del posto, insieme al suo papà, il quale è anche un bracconiere (pescatore di frodo). Rosa impara così a conoscere ogni particolare di quei luoghi,  muovendovisi  per mezzo della sua barchetta con destrezza e abilità.  Papà, durante le loro uscite in barca, le racconta la storia delle anguille giunte lì dal lontano Mare dei Sargassi, e Rosa lo ascolta tutte le volte incantata. La storia delle anguille  verrà narrata al lettore per intero e a due voci solo alla fine del romanzo, nell'ultimo capitolo.
Ad un certo punto, però, la guerra irrompe brutalmente nella vita di Rosa,  dei suoi piccoli amici, delle loro famiglie, stravolgendone  ritmi, abitudini e soprattutto spezzando per sempre legami che, agli occhi di Rosa, sarebbero rimasti saldi. È allora che Rosa  comprende ciò che spesso da bambina sentiva ripetere alla madre:" c'è un confine che la nostra dignità non ci permette di oltrepassare, costi quel che costi".  Questa frase diventerà il monito di Rosa, il cui nome di battaglia sarà "Jo" - "Giò" dialettizzato- , come una delle eroine del suo libro preferito, "Piccole donne". Rosa, infatti, diventerà una staffetta partigiana, proprio grazie alla destrezza con cui sa muoversi  all'interno dei canali: nominata  staffetta dei canali, sarà incaricata di mantenere i collegamenti tra le valli e l'isola degli spinaroni. L'isola degli spinaroni è un luogo reale del ravennate,  teatro degli eventi storici di quegli anni. Si tratta di un'isoletta della Pialassa di Ravenna, nota per essere stata sede del “Terzo Lori”, VI Distaccamento della Brigata Partigiana Garibaldi da settembre a dicembre 1944: il 4 dicembre del '44 si compì,infatti, la cosiddetta "operazione Teodora" nome con il quale passa alla Storia la liberazione di Ravenna.
La Pialassa di Ravenna detta della Baiona si colloca a 10 km a nord di Ravenna: comprende circa 1100 ettari di zone umide collegate al mare Adriatico unicamente dal Canale Candiano e dalla bocca dell'area portuale di Porto Corsini.
L’etimologia del termine "Pialassa" deriva probabilmente dal sistema dinamico che regola questo tipo di lagune, che ricevono ("piala"= piglia) e restituiscono ("lassa"=lascia) l’acqua marina a seconda dei livelli di marea che oscillano nel corso della giornata.
È caratterizzata da specchi d’acqua aperti, alternati a canali artificiali e dossi (detti barene). Oggi è possibile compiere il percorso lungo i canali della Pialassa attraverso barche elettriche, prenotando l'escursione presso l'ANPI  (Associazione Nazionale Partigiani Italiani) di Ravenna, visitando così i luoghi della Resistenza delle valli ravennati, ove la lotta partigiana ebbe modo di "pianurizzarsi", cioè organizzarsi in pianura, proprio grazie alle capacità strategiche del comandante Bulow. 
Ai lettori de "La staffetta delle valli"  si offrirebbe pertanto la possibilità di  vivere le avventure di Rosa lungo i canali, ripercorrere gli stessi luoghi che l'autrice di questo libro ci ha permesso di immaginare attraverso la sua protagonista e magari osservare  anche qualcuna delle indefesse anguille viaggiatrici, augurandole buon ritorno a casa!
Buona lettura
P.S. Seguirà link nel quale gli allievi della III C troveranno il quiz che svolgeremo insieme in classe quale prova di comprensione del testo e un gioco sui personaggi.I suddetti lavori non saranno oggetto di valutazione da parte dell'insegnante ma serviranno a sciogliere eventuali nodi irrisolti emersi durante la lettura. A questi lavori, pertanto, farà seguito una prova di comprensione del testo su uno dei capitoli del romanzo; inoltre almeno due tracce del prossimo tema in classe saranno legate alla trama de "La staffetta delle valli". 

venerdì 16 dicembre 2016

Lezioni di Italiano (Sabatini)

Interessante riflessione sull'uso passato (e sull'abuso odierno!) delle abbreviazioni nella scrittura: ne parla Sabatini nel suo ultimo libro "Lezioni di Italiano" edito da Mondadori .

sabato 12 novembre 2016

Narrativa risorgimentale

Il link porta ad un elenco di testi di narrativa per bambini e ragazzi sul tema storico del Risorgimento italiano.

martedì 8 marzo 2016

Su Sepulveda, i suoi libri e l'ultimo di essi "Storia di un cane che insegnò ad un bambino la fedeltà"

Bell'articolo su Sepulveda e le sue storie, con la pagina introduttiva della sua ultima favola moderna "Storia di un cane che insegnò ad un bambino la fedeltà" . Segui il link Luis Sepulveda

sabato 27 febbraio 2016

Lavori sui libri di narrativa letti dalla II C

Gli allievi di II C stanno condividendo con la classe le trame delle seguenti storie lette:
Il piccolo principe (Saint Exupery); Storia di una lumaca che scoprì l'importanza della lentezza  (Sepulveda); La baby sitter (Stine);
L'occhio del lupo (Pennac); Un mostro in vacanza (Stine); Da grande farò il calciatore (Garlando); Storia di un gatto e di un topo che diventò suo amico (Sepulveda); Un colpo all'altezza del cuore (Oggero); Il fantasma dell'etrusco (Carioli e Mattia); Il bosco del mulino abbandonato  (E. Scialla); Ernest e Celestine  (Pennac); Agguato a Monte Teschio  (Dixon); La regina delle ombre (Sedgwick); Lo strano caso del dottor Jekyll e Mr Hyde (Stevenson); Verso casa (Morpurgo); Vita di Pi (Martel); Io e Zora (S. Gallo); Equinus (saga Beast Queast di Adam Blade).
Alla condivisione già in corso faranno seguito i seguenti lavori:
- personaggi chiave di ciascuna storia da un minimo di due ad un massimo di cinque; informazioni essenziali; ruoli nella storia.
- 30 parole-chiave di ciascuna storia suddivise per nomi, aggettivi e verbi; ogni parola va cercata sul vocabolario
- i luoghi della storia (reali o immaginari) menzione e breve descrizione;
- invento 5 domande-chiave sulla storia che ho letto e condiviso;
-il gioco titolo: i draghi locopei
- cruciverba sui 18 testi letti;
- scrivo la scaletta minimo 10 gradini max 20 della storia letta;
- la sequenza finale: la riscrivo e la cambio trasformandola in un finale aperto.
Costruisco una plancia di gioco sulle 18 storie  lette/condivise.

sabato 9 gennaio 2016

Saggi e romanzi per riflettere su quanto è accaduto a Parigi: elenco cui attingere

Le letture presenti in quest'elenco cui si accede tramite link, sono rivolte ad un pubblico prevalentemente adulto poiché si tratta soprattutto di saggi. Il saggio, come già spiegato in un altro post (quello dedicato al testo di Gallino), è una tipologia più complessa di quella narrativa. Nel saggio possono essere narrate delle storie, ma esse fanno parte di una lunga riflessione e spesso vengono usate da parte dell'autore per esemplificare meglio i concetti, per suffragare/dare sostegno al pensiero, all'opinione, alla cosiddetta tesi che sta alla base del saggio. Per chi volesse scorrere quest'elenco, scegliendo da esso uno o più testi da leggere sul tema del  segua il link saggi e romanzi sul fenomeno del terrorismo internazionale.

domenica 3 gennaio 2016

Le mille e una storia: introduzione

Nel post del 10 dicembre 2015  vi avevo promesso l'arrivo sul blog
di uno scaffale misto in cui avrei radunato titoli di testi vari, raccolti in piccoli gruppi. La cernita (scelta) dei testi è stata fatta ed ora vi descriverò i criteri che l'hanno guidata per darvi un'idea del tipo di testi narrativi (storie appunto) che troverete su quest'ennesimo scaffale virtuale.
Partiamo dal primo gruppo quello dei  romanzi storici per ragazzi.
Il criterio che mi ha guidata è quello di raccogliere "storie" che possano aiutarvi a comprendere meglio la Storia. Pertanto in quest'elenco troverete l'indicazione del/i romanzo/i utile/i ad approfondire la conoscenza di un determinato periodo storico, con riferimento al tempo e ai luoghi in cui sono ambientati i fatti narrati.
Il secondo gruppo è quello che ho dedicato allo scrittore Luigi Garlando, scrittore per ragazzi contemporaneo ed anche giornalista sportivo, le cui storie hanno in comune l'incontro tra generazioni di padri e figli, nonni e nipoti, giovani e adulti o anziani. Garlando affronta nei suoi libri  temi che riguardano la società contemporanea; oppure racconta la vita e il pensiero di figure storiche che vengono riscoperte dai giovani di oggi per l'attualità delle loro azioni e parole.
Nel terzo ed ultimo gruppo ho, infine, inserito un elenco di testi che attraverso le storie dei loro protagonisti affrontano tematiche storiche e sociali di rilievo: storie ambientate in vari paesi del mondo, spesso teatri di guerre; temi quali immigrazione e accoglienza; bullismo; separazione dei genitori; accettazione di sé; il rapporto tra i giovani e la lingua o la cultura in generale ecc..Ho chiamato quest'ultimo gruppo "piccole storie del e dal mondo".
È necessario sottolineare che la scelta non è stata semplice e che questo scaffale non ha la pretesa di essere esaustivo, cioè di contenere tutti i titoli di testi che, sui vari argomenti, è possibile leggere: consideratelo come la tessera di un puzzle molto grande, perché grande è,infatti, il mondo della narrativa, delle storie. E se vi appassionerete alla lettura, avrete la grande fortuna di poterne leggere per tutta la vita.
A voi la scelta e buona lettura.

sabato 2 gennaio 2016

Consigli di letture sugli artisti rinascimentali

Comincio con il segnalare, attraverso questo post, una bibliografia adatta per bambini e ragazzi sulle vite degli artisti rinascimentali, pittori in particolare. Le biografie romanzate sono elencate in ordine crescente di età consigliata per la lettura; per ogni testo indicato, inoltre, vi è un breve accenno alla trama del libro. Buona visione Le vite dei pittori
Sempre a proposito di libri che raccontano le biografie degli artisti del periodo '400-'500 vi segnalo la collana "Sì io sono" dell'editore Lapis dove trovate romanzi per bambini e ragazzi che hanno come protagonisti anche gli artisti rinascimentali. Vi segnalo su Leonardo "L'enigma del sorriso", su Michelangelo "Sì io sono Michelangelo" e "Michelangelo e la lettera misteriosa"; su Donatello "Donatello Intrighi e sospetti tra le nuvole"; su Caravaggio "Caravaggio e il mistero della strega". Sono libri di  autrici diverse in cui i quattro artisti suddetti sono alle prese con enigmi e misteri da risolvere. Attraverso tali racconti imparerete a conoscere meglio il periodo in cui gli artisti vissero e curiosità sulle loro vite, quelle che le autrici dei romanzi hanno trovato studiando le biografie ufficiali di Leonardo, Michelangelo, Donatello e Caravaggio, leggendo gli scritti che essi hanno lasciato o che li riguardano. Poi colpite da qualche curioso particolare delle vite dei geni rinascimentali esse si sono lasciate guidare dalla fantasia e hanno inventato delle storie che ci raccontano di Leonardo, Michelangelo, Donatello e Caravaggio in modo diverso  rispetto a come li studiamo sui manuali scolastici.
Buona lettura

venerdì 25 dicembre 2015

Sul conflitto arabo-israeliano

Sul conflitto arabo-israeliano: bibliografia utile (storie che raccontano la Storia) e dossier per la comprensione degli eventi.
La differenza tra sciti e sunniti spiegata attraverso un video
e un articolo che si possono mettere a confronto.

domenica 1 novembre 2015

Uno scaffale di libri. Quinto

Eccolo qui il quinto scaffale di libri stavolta dedicato all'horror , alle storie da brivido e dall'atmosfera tenebrosa. Seguite il link...se non siete tanto fifoni!Uno scaffale di libri. Quinto

sabato 31 ottobre 2015

Uno scaffale di libri. Quarto

Eccovi il quarto scaffale dei libri dedicato al giallo, come promesso! Seguite il linkUno scaffale di libri. Quarto

Quando avrete terminato di esplorare lo scaffale dei libri in giallo attraverso il precedente link, seguite quest'altro: vi guiderà ad un blog dedicato al giallo. Potreste farvi altre interessanti scoperte sul genere. Il giallo dei ragazzi blog

giovedì 29 ottobre 2015

Scaffale Sepulveda e altri autori di storie di animali parlanti

Poiché Sepulveda piace tanto che ci sono già diversi lettori in coda per la lettura della  "Storia della gabbianella e del gatto che le insegnò a volare", ho pensato di dedicare uno scaffale (piccolino) alle belle storie che lo scrittore cileno ci ha regalato dopo il successo della gabbianella e del suo amico maestro gatto.
Parlo dei seguenti testi: "Storia di un gatto e di un topo che diventò suo amico" (2012); "Storia di una lumaca che scoprì l'importanza della lentezza"(2013); "Storia di un cane che insegnò a un bambino la fedeltà". E se il genere di favole vi piace perché esse sembrano parlare ai più piccini ma è al mondo dei grandi che si rivolgono e da cui spesso traggono ispirazione, vi segnalo anche l'avvincente storia di Daniel Pennac avente come protagonisti un orso e una topolina, "Ernest e Celestine" e "Così parlò un gatto di strada" di Margherita Oggero.
E perché no: l'avvincente storia di un topo di  biblioteca in una metropoli americana:  il suo nome è "Firmino",  che è anche il titolo del lungo racconto scritto da Sam Savage
Buon lettura e buon divertimento

Uno scaffale di libri. Terzo

Ecco, come promesso, il terzo scaffale di libri, dedicato al tema chiave del "diversamente uguale" e sotto il quale ho raccolto alcune storie dal sapore intenso, capaci di regalarci un paio di lenti nuove con cui guardare la vita nostra e di chi ci sta accanto. Seguite il linkUno scaffale di libri. Terzo

lunedì 26 ottobre 2015

Uno scaffale di libri. Secondo

Dato il successo del primo scaffale di libri, eccone un altro al sapore di avventura!
Buona divertimento! Uno scaffale di libri. Secondo

venerdì 23 ottobre 2015

sabato 17 ottobre 2015

Una primavera tardiva

Una raccolta di 13 racconti ambientati in diversi shtelt polacchi, prima della seconda guerra mondiale. Gli shtelt erano villaggi o piccole cittadine, talvolta  quartieri di città più grandi, nei quali risiedevano tra le 1.000 e le 20.000 persone di religione ebraica.
L'autore della raccolta è Israel J . Singer e il titolo " Una primavera tardiva". Buona lettura

domenica 11 ottobre 2015

Romanzi storici per ragazzi

Qualche anno fa ho scovato su Internet un interessante elenco di romanzi storici per ragazzi, che sottopongo alla vostra attenzione. All'indicazione del titolo e del nome delll'autore di ciascun romanzo si accompagna una breve recensione o sintesi della trama: scorrete l'elenco, di certo troverete quello che vorrete leggere. Buona lettura Romanzi storici per ragazzi

Bibliografie tematiche per ragazzi

Seguite il link: vi porterà ad esplorare un'interessante bibliografia tematica per ragazzi.
Cos'è una bibliografia? È un elenco di libri/testi raccolti, nel caso della bibliografia tematica, sotto un determinato tema/argomento. Gli elenchi tematici nei quali vi imbatterete sono prevalentemente costituiti da storie, romanzi e/o racconti, le cui voci narranti, i cui protagonisti e testimoni sono ragazzi e ragazze.  Buona esplorazione e, spero, scelta di testi da leggere. Bibliografia tematica

venerdì 9 ottobre 2015

L'enciclopedia degli asini

C'è un libro che racconta di quegli "asini" che sono diventati primi in tanti ambiti: siete curiosi di conoscere la biografia di costoro? Questo libro soddisfarrà la vostra curiosità. Eccovi L'enciclopedia degli asini